chaos

April 27, 2006

adage

Filed under: 杂项 - xyzguy @ 3:09 pm

“我不怕犯错,我只是在寻找下一个正确答案。要从寻常(ordinary)里发现非凡处(extraordinary)。”

“人生活的意义无非是一次又一次的成功的欺骗自己,又一次又一次的揭穿自己的的谎言,然后继续编制更为美丽的谎言欺骗自己!如此往返不已。如同往深井扔一块铜币,所发出的声响传向井壁,然后在井壁上不断回响,直至一切声音对于沉寂,如此罢了?”

“一个人不能去寻找抽象的生命意义,每个人都有他自己的特殊天职或使命,而此使命是需要具体地去实现的。他的生命无法重复,也不可取代。所以每一个人都是独特的,也只有他具有特殊的机遇去完成其独特的天赋使命。”

“一个人一旦了解他的地位无可替代,自然容易尽最大心力为自己的存在负起最大责任。”

绝对的繁华造就绝对的堕落。
 

April 25, 2006

install firefox in Ubuntu

Filed under: Debian - xyzguy @ 7:02 am

firefox is my heavily used web browser,but in Ubuntu,it’s version is too low from "apt".
just as a newbie,i didn’t know how to install a newer one. here give me the method.
importance:1.whereis firefox(terminal)   2.download newer firefox and unzip it  3.firefox’s properties: give the alternative path of firefox(newer).

April 18, 2006

教书是为了什么?

Filed under: Edu - xyzguy @ 7:16 am

对于我来说,首要的目的是教书是我的工作,工作是为了挣钱养家糊口。当然如果仅仅把教书当作一个死的工作,往往会很累,不能从中得到什么乐趣。目前,我还在转变当中,从死工作转变到寻找乐趣的过程。

对于怎样教好书,这篇文章对我有点启发。其实,用现实的利益来诱惑学生读书,未必不是一个好方法:有天赋的终归会转到所谓的正途上去的;天赋稍弱的也许永远都不会达到那高度(读书),你不诱惑的话,总归会有人做这个事情的,只是时间问题而已。

April 12, 2006

人与人怎么相处?

Filed under: 杂项, Edu - xyzguy @ 4:46 am

要五毛给一块,你说奇怪不奇怪?

庄老师讲的是带学生春游时的事情。
“三轮车,跑得快,上面坐个老太太。要五毛,给一块,你说奇怪不奇怪”。这儿歌道出了老百姓朴素的做法及其做法的潜台词。人敬我一尺,我敬人一丈。当时在现在的生活,这样事少了,多的是“人我刀俎,我为鱼肉”时的尽力反过来搞,把别人搞成“鱼肉”,互相倾轧,争个你死我活。

April 11, 2006

logo是什么

Filed under: Edu - xyzguy @ 3:04 am

庄老师的博客上看到了关于logo的讨论。第一反应是:logo是什么?不是那个原意的logo吧?又是什么新东西?赶紧google了一把,哦,原来logo是一种用于教学的程序语言以及衍生出来的教学法等。

对这些新东西,我的看法与做法是:暂且放在那,简单了解一下;把旧的、经典的、老祖宗的好好搞搞,争取搞通一个再以及其余。 

我一直在想:为什么私塾存在了那么多年?现在的教育体系基本上不是中国的,那么这么做是不是在否定中国传统的教育方式方法? 为什么会有这样的替换?教育平民化时代还得要求教育的结果精英化吗?

 

April 3, 2006

latex代码的折叠

Filed under: TeX, Emacs - xyzguy @ 2:05 am

vim中有这个功能,不知道在emacs中怎么实现。

April 2, 2006

用latex得到不同输出结果的需求

Filed under: TeX - xyzguy @ 2:25 pm

需要把头文件作相应改变,要求我先做测试,然后把测试成功的头文件保存,写个备忘录什么的,其实就是简陋的模板.

April 1, 2006

latex2html试用(2)

Filed under: TeX, Maths - xyzguy @ 2:17 pm

今天很偶然地把宏包usepackage{CJK}给注释掉竟然生成了编码为gb2312的html文件。见测试页

看来我得把latex2html的源文件研究研究,看看是不是把CJK宏包加进去就安装big5编码生成html,还是跟locale有关。不过,问题总算暂时解决了。 高兴!下一阶段就是文字录入工作了。目标:

1.高三的第一轮讲义

2.竞赛辅导讲义(按照自己的理解,把答案也加进去)

3.学习制作slides 

4.同时生成pdf、html、slides三种格式